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    “抗疫英雄面對面”——援鄂醫護英雄朱帥俊、雷白、劉穎走進閩江師專思政課

    作者: 來源:馬克思主義學院 發表時間:2020-04-07 17:42:5691电影

    4月6日,我校馬克思主義學院借助信息化教學平臺,特邀三位身邊的抗疫英雄——福州市首批援鄂醫生朱帥俊,福建省第十批援鄂護士雷白、劉穎走進思政課,與全體閩江師專學子講述親歷故事、身邊感動,引起廣大學生的強烈反響。

    新冠肺炎疫情發生以來,在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,舉國上下同舟共濟,眾志成城。廣大醫務人員奮不顧身、勇敢逆行、救死扶生,一批批英雄人物、一個個感人事例都是鮮活的思政“金教材”。為充分挖掘抗疫過程中的鮮活案例鑄魂育人,引導學生學習英雄、爭做先進,充分發揮思政課“立德樹人”的關鍵作用,培養能擔當民族復興大任的時代新人,馬克思主義學院“因事而化、因時而進、因勢而新”,創新教學模式,率先邀請三位援鄂抗疫醫護英雄進課堂,旨在打造有理想高度、有思想深度、有情感溫度的思政金課

    習近平總書記指出:“中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族,和平年代同樣需要英雄情懷”。馬克思主義學院的此舉正是為了弘揚抗疫英雄先鋒模范精神,發揮抗疫過程事跡鑄魂育人功能,以三位抗疫英雄切身經歷為“金教材”,強化教師啟發引導作用,注重搭建抗疫英雄與學生間的直接溝通橋梁,為學生呈現了一堂入腦入心的思政金課。同學們通過言語表達、詩歌創作、拿起畫筆、網上留言等各種方式暢談體會、抒發感想。 

    附:課中部分材料

     

    圖為援鄂抗疫醫護英雄朱帥俊(1排左2)、雷白(2排左2)、劉穎(4排左3

      

    (一)朱帥俊醫生

    朱帥俊醫生作為福建省首批馳援鄂醫療隊的隊員,于今年1月27日至3月24日,歷經58天的艱苦抗疫,先后支援武漢市中心醫院和武漢市金銀潭醫院。 

    圖為朱帥俊醫生

    在與學生互動交流中。學生問及“朱醫生,您為什么在疫情最為兇險的時候選擇支援武漢?

    他回答到:“我是一名老黨員,身為黨員醫生,我的使命就是去人民去病人們最需要我的地方,這一點什么時候都不能忘”。 

    圖為朱帥俊醫生重返金銀潭醫院,第2次在抗疫請戰書上在按下紅手印

    談及在抗擊“疫情”中犧牲的醫護同事時。他眼中帶淚,幾度哽咽地說到:“同學們,他們為我們拼過命、流過血、流過淚,但很可惜沒能留住他們的生命,每每想到他們,我的情緒都繃不住。同學們,他們是真正的英雄,在這個清明節他們也是值得我們追思的‘親人’”。學生們無不動容,多位同學留下感動的熱淚。抗疫英雄這種犧牲“小我”成全“大我”的精神,引發了學生思考與討論。

    問及“能取得這場抗疫勝利的原因是什么?”朱醫生以在武漢的切身體會說到:“這是在習近平同志為核心的黨中央正確領導下,14億人民共同努力的結果。在武漢,我深深的感受到國家強大的動員能力,凝聚力和向心力。前線,各行各業數不清的先鋒逆行者們,以巨大的戰斗力和強烈奉獻精神全力戰“疫”;后方,在總書記“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的指示下,國家以犧牲巨大的經濟發展為代價,在那么短的時間里動員起14億人民待在家里把病毒捂死。舉國上下全力抗疫,不計其數的抗疫援助涌入武漢。我深深體會到 “一方有難、八方支援”!真的是感到很驕傲,此生無悔入華夏!感謝黨、感謝人民!”最后,他勉勵學生要心懷家國天下,忠誠于人民,不忘奉獻精神。

    對此,許多同學通過各種方式抒發自己的感想:

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    圖為學生通過信息化教學平臺發布感想

     

    黃斐昱同學深為朱帥俊醫生犧牲小我完成大我的精神所感動,連夜趕制了一幅原創板繪“認真守護每一個生命,努力傳遞每一份美好”敬獻英雄。 

     

    圖為閩江師專18級美術教育2班 黃斐昱原創板繪 

    (二)雷白護士

    雷白作為福建省第十批援鄂隊員,于今年2月18日-3月23日,歷經35天的艱苦抗疫支援湖北宜昌第三人民醫院傳染科,主要從事護理工作。 

    圖為雷白護士

    看到為了工作剪去長發的雷護士,有學生問到她當時削發時的想法。她回答到:“當時也沒想那么多,就想著為了病人和自己更安全吧,顧不上美了,先趕緊過去救人吧”。學生紛紛表示,這是最美的樣子!

     

    圖為雷白護士削發出征

       圖為學生在學習通的發言截圖

    談及父母對她援鄂的態度時。她坦言:“父母肯定是不舍的。那么兇險的環境父母也很擔心。但是我當時非常堅定要去宜昌。后來父母也很支持,我父親還給我寫了一份家書,看到的時候真是熱淚盈眶,很感謝父母的理解和支持”。

     

     

    圖為雷白護士父親雷建平給女兒的一封家書

        在雷護士的分享中了解到,工作中雷護士被患者譽為“多啦A夢”。她總是想患者之所想,用心愛護病人,看到睡眠不好的患者她細心的找了安眠香囊給患者。為保持患者心情愉悅,她不惜“自黑”花式送患者出院,只為博患者一笑。工作中,她細致入微,用心付出,向學生展示了一位“愛崗敬業”優秀醫護人員的形象,也啟發了學生對于工作的態度的思考。

     圖為雷白護士給失眠患者送安眠香囊

     

      圖為學生在學習通發言截圖

     

     黃斐昱同學有感雷白護士愛崗敬業的精神,連夜趕制了一幅原創板繪“廣博慈愛,追求卓越;厚德行醫,醫德共濟世”敬獻英雄。

     

     

    圖為閩江師專18級美術教育2班 黃斐昱 原創板繪
     

     (三)劉穎護士

    90后護士劉穎,來自福建中醫藥大學附屬第三人民醫院普外科。今年2月18日-3月23日期間支援湖北宜昌第三人民醫院傳染科,從事護理工作。在35天的艱苦抗疫中,她總是樂觀積極,用“暖心的特殊旅行”比喻抗疫。課中,她以“姐姐”的身份,親切的與同為90后的學生們分享抗疫中所見所感,和對人生道路的感悟。

    圖為劉穎護士

    在與學生的分享中,她談到:“這場戰‘疫’的勝利應該屬于所有在背后默默付出的逆行者。當學生問及她在宜昌工作的感受時,她分享到:“在宜昌時每天都很感動,不論我們幾點下班,都有志愿者車隊等著我們。回到酒店總有志愿者第一時間送上熱飯熱菜。在那里處處都聽到他們不斷的向我們說‘謝謝’,我想該說感謝的是我們,沒有他們在后方做好后勤,就沒有我們在前線的放手一搏”。

    90后學生問到:同為90后覺得自己還是個孩子,90后能否擔大任?

    她親切的分享到:“同學們,要對自己有信心!咱們90后是能擔當的一代人。就像網上說的那句‘脫下護士服,我是爸爸媽媽的孩子,穿上護士服我就是戰士’。在宜昌時,每當遇到困難,我就會想到要像戰士一般的工作,要向祖國和人民證明:若有戰、召必回、戰必勝!。同時,面對學生在職業選擇的疑惑時。她勉勵同學們:“一個融于人民需要,為人民服務的職業是真正有意義的職業!”

    劉護士如姐姐般的親切分享拉近了與學生的距離,同學們紛紛在信息化教學平臺發表感想。

     

                                 圖為學生通過信息化教學平臺發表感想    

    18美術教育專業謝雨欣同學有感劉護士面對疫情迎難而上,樂觀積極的人生態度。自制原創板繪“我們在一直努力,源于生命是如此美麗”,敬獻英雄。

     

    圖為18級美術教育1班  謝雨欣 原創板繪

    三位英雄分享結束后。19級學前教育丘慶霞同學用原創詩歌《等春,也等君》表達了對英雄的感謝和祝愿!下為詩歌節選:

    這個春天跟以往很不一樣

    所有人比以往任何時候都更加期盼

    與其說我們盼望的是春天

    不如說,我們更加期盼是你們平安的歸來

    你們平安的歸來

    為這個春天錦上添花!

    三位英雄分享后,教師們趁熱打鐵,通過信息化教學方式開展線上主題討論。90后思政課教師易晨琛運用“詞云”功能,通過檢索同學們發言詞頻,發現在同學們眾多發言中更多的出現了“愛國家、人民、有擔當,責任,使命,忠誠”等主題詞。

     

    圖為學習通“詞云”高頻率詞展示

      

    撰稿人:馬克思主義學院教師易晨琛